【将改革开放进行到底】和平区:以浓墨重彩之笔绘就让人民满意、人人出彩的和平教育画卷

  发布时间:2018-11-05 09:43 栏目:成果展示 发布单位:沈阳教育发布 点击量:355  

和平区:以浓墨重彩之笔绘就让人民满意、人人出彩的和平教育画卷


“努力让13亿人民享有更好更公平的教育”——这是中国共产党对13亿中国人民的庄严承诺,更是属于每个中国人美好生活的起点。改革开放四十年来,从确立教育优先发展战略,到把实施科教兴国作为基本国策,再到人才强国战略……在前所未有的挑战与战略机遇面前,和平教育一次次作出重大历史抉择,紧跟时代步伐和党的领导,立德树人、改革创新、促进公平、提高质量……以浓墨重彩之笔绘就出一幅让人民满意、人人出彩的和平教育画卷,为实现民族复兴梦的提供一己之力。

一、基本情况


 和平区教育局1958年成立,和平区共有各级各类学校123所,在校生67925人,教职工6873人,其中,普通中学19所,普通小学22所,幼儿园81所,特殊教育学校1所。和平区教育在和平区委及上级主管部门的领导下,积极兴办高水平教育,教育水平在全省名列前茅,得到社会普遍认可。2008年以来,和平区教育局先后获得“全国社区教育示范区”“全国德育科研先进实验区”“全民终身学习活动周先进单位”“全国青少年校园足球试点县”“优秀成人继续教育院校”等19项国家级荣誉,“辽宁省高水平高质量普及九年义务教育合格单位”“辽宁省教育科研先进集体”“辽宁省贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》优秀实验区”“辽宁省中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)”等19项省级荣誉。

 

 

二、主要成绩


(一)在改善办学条件方面。和平区教育局始终高度关注中小学校园环境提升及办学条件的改善,将教育改革与建设发展有效结合,科学布局,统筹规划,不断提高基础设施水平。坚持以政府投入为主,多渠道筹措教育经费为辅的教育投入体制,不断加大教育投入,改善学校的办学环境,提高教育现代化水平。2001年和平区配齐了小学综合实验室、中学“老三室”、新三室和现代化教学手段。32所学校被市政府命名为“花园化”学校,薄弱初中面貌根本改观。2002年彻底消灭了中小学旱厕。2017年5月启动集团化办学,目前教育规模为:小学教育集团7个,共20所学校,31个校区,;初中教育集团3个,共9所学校,14个校区;高中学校6所,7个校区;民族教育集团1个,共3所学校;特殊教育学校1所。和平区教育局逐年加大对中小学操场、教学楼、综合楼、食堂等教育教学场馆设施维修改造的投入,不断提升硬件设施质量,更好的满足了教育教学的需求。


(二)在办学质量方面。近年来,和平教育优先发展的战略地位得到强化,抓住作为全国“构建督导评估机制、推进素质教育”实验联系区、全国社区教育实验区、国家级校本教研实验区、辽宁省“双高普九”实验区、沈阳市基础教育综合改革实验区等一系列改革契机,深化教育改革、加大投入、实现大发展、快发展。2003年回民中学足球队代表国家参加在意大利举行的第十七届世界中学生足球赛,为我国贏得足球史上第一个世界冠军。同年,青年大街第一小学被评为全国优秀少年军校。


区委、区政府不断强化对教育工作的领导,就教育改革和发展的重大问题,多次召开会议进行认真研究和讨论,对教师人事制度改革、教育资源整合等做出重要决策。2005年深化教师人事制度改革,首推“百名教师进社区工程”,被国家文明委授予“十五”期间科研创新一等奖。在全省率先建立农民工子弟学校,新建社区教育活动中心,成立全省第一家社区学院,加大了课程改革力度,被教育部确定为“校本教研基地制度建设国家级实验区”。2006年教育部、文化部有关领导多次来到一六六中学和九十九中学视察工作,对这两所学校从薄弱中崛起的成功经验给予充分肯定。和平区全面落实科学质量观,深入推进课程改革,做质量的加法,成本的减法,承办全国第十届班主任名家论坛暨沈阳徳育特色校观摩会、“李锦韬教育思想暨从教六十周年座谈会”等国家级会议;代表辽宁省参加全国中小学教学信息化应用展览,凸显区域教育核心竞争力。学生素质的全面提高,九年义务教育完成率为100%,初中升入高中阶段教育的升学率为98%,学生代表沈阳市参加国际、全国、省级各类运动比赛和艺术大赛,均取得优异成绩。和平区改革的成功经验入选全国义务教育均衡发展二十个优秀案例,中央电视合、中国教师报及省市各大主流媒体予以大力推介。

(三)在科研方面。和平教育一直秉承“行政部署、科研引领”的原则,发挥科研“为区域教育行政决策服务,为学校可持续发展服务,为教师专业成长服务”职能,促进区域教育的跨越式发展。2016年,和平区开始课程建设的改革研究,将课程作为学校特色发展和可持续发展的关键,同时关注高考改革的发展、心理健康普及化建设、传统文化多元化实施和研究型教师的培养,推进国家课程的校本化实施,地方课程综合性建设和校本课程特色化开发。目前有30所学校成为全国中小学品质课程建设联盟校,22所沈阳市办学特色学校,240名区域研究型教师,区域品质课程建设经验在全国会议上交流。和平科研始终站在教育发展的前沿,在和平教育发展的历史节点上,为区域教育的发展提供智力支撑,也使和平教育从抢占优质均衡的制高点走向特色发展的制高点到内涵发展的制高点,使和平教育永立教育发展的潮头,成为沈阳教育发展的一面旗帜。


(四)在教师队伍建设方面。和平区的教师队伍建设经历从学历提高培训到教师继续教育的开展,再到人才培养体系的建立三大阶段,目前已经形成了以学科名师、班主任名师、教科研名师为主线的三大教师成长梯队。到2017年,已经培养学科名师系列854人(市骨干教师489人、区名师272人、区首席教师19人、市名师51人、市首席教师 13人、省特级教师10人);培养出名班主任系列401 人(其中包括区骨干班主任304人、区名班主任 97人);培养出教科研名师系列 27人。并在2018年评选出“十佳红色工匠”“百名党员名师”“千名红色少年”。在队伍建设的过程中基本形成了“骨干教师(骨干班主任)——名师(名班主任)——首席教师(首席班主任)”的梯队结构。(供稿:和平区教育局)


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